Діагностичні роботи 2 клас

Літературне читання

_________________________________________________________ПІБ
                                                   С.р. № 3
Дай відповіді на запитання. " Лелеки" Ю. Збанацький

1.Де жили лелеки?  

2.Як автор спостерігав над їхнім кружлянням?

3.Яку пісню співав? 

4. Чому мусив її перервати? 

5. Що незвичного він помітив у гнізді?

6.Як пташеня дивилось у небо? Чого воно чекало? 

7. Чому старі лелеки не принесли з собою сніданку?

8. Як вони почали виховувати дитя? 

9. Хто приніс йому обід?  

10. Чи вдалося лелеченяті полетіти разом із сім’єю? \

11. Хто такий Юрко? 

12. Яка головна думка твору?

Природознавство

  
_________________________________________________ПІБ
                                           С.р. № 3


1. Тварини належать до …
а) живої природи;
б) неживої природи.
2. Дятел - це:
а) звір;
б) риба;
в) птах.
3. Істотна ознака комах …
а) шість ніг;
б) тіло вкрите слизькою лускою;
в) тіло, вкрите пір’ям.
4. Яка тварина «зайва»?
а) жаба;
б) тритон;
в) черепаха.
5. Підкресли назви риб.
Мураха, метелик, камбала, окунь, жаба, карась, крокодил, снігур, лось, сом, щука.
6. Продовж речення.
Першою ланкою в ланцюзі живлення завжди є _______________________________ .
Тварини, для яких кормом є рослина, називаються ______________________________ .
7. Склади ланцюг живлення між куницею, білкою, ліщиною.
_____________ → _____________________ → ___________________________
8. Встав пропущені слова.
Майже всі птахи у період розмноження будують ____________ . Відклавши ___________, птахи насиджують їх, зігріваючи своїм теплом . Із яєць вилуплюються _____________ . Улітку в пташенят виростає ___________ .
9. Як хижі тварини пристосувалися до здобування корму? Наведи приклади.
____________________________________________________________________________________________
10. Яку користь приносять людям звірі?
___________________________________________________________________________________________
11. Як треба поводитися в природі, щоб не зашкодити тваринам? Міркування запиши.
_____________________________________________________________________________________________

Математика

____________________________ПІБ

С.р. № 3

1.Обчисліть 

48 : 4= 56 : 4= 23*4 =

56:14= 96:32= 48:16=

2. Визнач порядок дій і знайди значення виразу.

830 + 120 : 4 - (89 + 107) · 4=

3. Рівняння

12·z = 80 + 28

4. Завдання

Накресли прямокутник зі сторонами 5 см і 3 см. Накресли квадрат, периметр якого дорівнює периметру прямокутника.

5. Задача

У 8 кошиків розклали порівну 48кг малини. Скільки кг малини поклали у 6 кошиків?

6. Творче завданя

Постав дужки так, щоб рівності стали істинними.

200- 128:4= 18

56 : 10 - 6 + 60 = 74

Українська мова

Прикметник

С.р. № 3

_______________________________ПІБ

1. Слова, що вказують на ознаку предметів, називаються…

а) іменниками         

б) прикметниками         

в) дієсловами

2. Познач групу прикметників.

а) дощило, холод, тепло

б) дощовий, холодний, теплий

в) дощить, холодає, тепліє

3. Познач групу прикметників, які вжито у формі множини.

а) блакитні, молочні, розбиті, весняні

б) сизокрила, шкільна, світла, безкрайня

в) вечірній, порядний, риб’ячий, колективний

4. Вибери словосполучення, яке вжито у прямому значенні.

а) сердитий вітер      

б) сердитий погляд     

в) сердитий хлопець

5. Випиши сполучення іменників з прикметниками, визнач їх рід і число. ( в множині рід не визначаємо!)

Стрункі берізки ростуть вздовж широкої дороги.

6. Від поданих слів утвори прикметники.

Дощ – … ;

сміх – … ;

залізо – … ;

вишня – …  .

7. До поданих іменників добери прикметники.

Мама  (яка ?) …,   …,   … .

Яблуко (яке ?) …,  …,  … .

8. Прочитай. Спиши, замінюючи прикметники антонімами.

Осіннього холодного ранку Миколка пішов на прогулянку. Це був похмурий день. Сердитий вітер гойдав дерева. На них цвірінькали сумні горобці.

Юрій Збанацький Лелеки

Практичне завдання:

п.с.145 - 151 ( читати, скласти план переказу до тексту)

( за підручником В. Науменко)

Легенди

Практичне завдання :

п.с. 137 - 141 , зош відповідно темам.